Page 70 - Annual Report CLSCH 2562
P. 70
70 ANNUAL REPORT2019
LOGISTICS AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
ห้องเรียนอัจจริยะ (Smart Classroom)
วิทยาลัยโลจิสติกส์และซัพพลายเชนได้ด�าเนินการ ก้าวหน้าแห่งโลกวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ส่งผลต่อการ
จัดท�า ห้องเรียนอัจจริยะ (Smart Classroom) เป็นการใช้ จัดการศึกษาโดยรวม ดังนั้นทางวิทยาลัยโลจิสติกส์
ศักยภาพของเทคโนโลยีและการศึกษา (Technology and และซัพพลายเชนได้มีการปรับกลยุทธ์ทางการเรียนการ
Education) การจัดการ เรียน การสอน ในยุคใหม่ได้ สอนโดยใช้เทคโนโลยีรูปแบบต่างๆ จึงมีความส�าคัญและ
เปลี่ยนแปลงรูปแบบและกระบวนทัศน์ไปอย่างมากตาม จ�าเป็นในการน�ามาปรับและประยุกต์ใช้ตาม สภาพการณ์ที่
สภาพบริบทแวดล้อม ซึ่งการ เรียนในรูปแบบดั้งเดิมไม่อาจ เปลี่ยนแปลงไป
ก้าวทันกับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจากอิทธิพลความ
อาคารคลังสินค้า
วิทยาลัยโลจิสติกส์และซัพพลายเชนได้ด�าเนิน
การจัดท�า อาคารคลังสินค้า เพื่อใช้ในกิจกรรมการพัฒนา
การเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับนักศึกษาในการ
ปฏิบัติงานจริง ในกิจกรรมของคลังสินค้าจะเกี่ยวข้อง
กับการเคลื่อนย้ายสินค้าหรือวัตถุดิบ การจัดเก็บโดย
ไม่ให้สินค้าเสื่อมสภาพหรือแตกหักเสียหาย ดังนั้นทาง
วิทยาลัยโลจิสติกส์และซัพพลายเชนได้มีการปรับกลยุทธ์
ทางการเรียนการสอนคลังสินค้ามีวัตถุประสงค์หลายๆ
ด้าน เช่น สอนท�าหน้าที่รักษาระดับสินค้าคงคลังเพื่อ
สนับสนุนการผลิต (Manufacturing support) ผสม
สินค้า (Product-mixing) รวบรวมสินค้าก่อนจัดส่ง
(Consolidation) แยกหีบห่อ (Break-bulk) เป็นศูนย์
กระจายสินค้า (Cross dock)
